§4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

В качестве методологии при изучении дисциплины «Менеджмент» на лекциях, семинарских и практических занятиях применяются научные дисциплины, такие как: системный анализ, системный подход, экономическая кибернетика, моделирование процессов, логистика, теория управления, социальная психология, исследование операций, методика декомпозиции целей, теория стратегического планирования, автоматизированные системы управления, технология принятия решений, программно-целевое управление, прикладная общая теория систем. В качестве основного методологического инструмента используется моделирование и структурно-системный подход, с помощью которого изучаются системные элементы социально-экономических объектов (СЭО), из которых состоят эти объекты управления.
Управление социально - экономическим объектом осуществляется через системные элементы и компоненты, из которых состоит сам объект управления.
Для объяснения процессов управления, применяется моделирование систем и процессов. С этой целью в объекте управления выделяются системные элементы, из которых состоят сами объекты управления - предприятия, организации, фирмы, учреждения, которые обеспечивают Социум продуктами и услугами и в рамках которых решаются социальные проблемы трудовых коллективов. Поэтому в дальнейшем, при объяснении процессов управления вводится единое понятие СЭО - социально-экономический объект - организация, предприятие, фирма, объединение, образуемое в соответствии с ГК РФ.
Для объяснения процессов управления социально-экономическим объектом, в учебной дисциплине применяются моделирование и структуризация компонентов СЭО и для исследования выделяются системные элементы объекта управления, такие как:
• Объект управления;
• Вход;
• Выход;
• Обратная связь; • Орган принятия решений;
• Регулятор управления;
• Процесс управления;
• Внешняя и внутренняя среда;
• Управленческие решения.
а также системные и внесистемные элементы:
¦ Ограничения внешней и внутренней среды существования объекта управления;
¦ Коммуникативные связи
¦ Агрегированная информация для управления
¦ Технология принятия управленческих решений
¦ Субъекты управления
¦ Иерархические связи, взаимосвязи и взаимозависимость
¦ Оператор связи - менеджер (человек умеющий принимать решения и достигать принятых в СЭО целей деятельности).
Основными инструментами управления в СЭО являются, технология управленческого цикла и управленческое решение. Процесс управления осуществляется путем реализации этапов управленческого цикла и принятия и введения в действие управленческих решений.
Все решения принимаются в виде:
1. Законов;
2. Норм и правил
3. Приказов, распоряжений;
4. Планов, программ и др.
Все принимаемые решения имеют свою структуру, состав и свою технологическую последовательность введения в действие, а также технологию исполнения решений.
С помощью структурно-системного подхода, используемого при изучении учебной дисциплины «Менеджмент», формируются теоретические и практические знания, навыки анализа и прогнозирования тенденции движения социально-экономических объектов. Такие объекты управления действуют в новой социально-экономической, жесткой конкурентной среде, в условиях рыночных отношений, а управление в них сводится к достижению заданных целей.
Программа курса предусматривает обучение постановке проблемы, разработки целей деятельности, исследование и описание объекта управления - предприятия, организации, фирмы, учреждения и определение их параметрических характеристик.
Здесь рассматриваются проблемы формирования планов производства продукции или услуг, планов продаж и закупок, анализа финансового состояния, разработки технологии управленческих воздействий на объект и его структурные элементы, а также формирования стратегических альтернатив, исходя из реальной ситуации, в которой находится объект управления. В целом учебная дисциплина «Менеджмент» ставит перед собой следующие цели и задачи:
¦ Обучить студента понимать процесс управления объектами социального типа, через моделирование социально-экономических объектов и процессов, протекающих в них, которые требуют постоянного процесса управления.
¦ Подготовка студента к выполнению дипломной работы за счет умения описывать и процесс управления социально-экономическим объектом (предприятием, организацией, фирмой).
¦ Умение формулировать управленческие решения в реальных ситуациях, которые возникают в социально-экономических объектах, и описывать технологию принятия управленческих решений.
¦ Изучение теоретических основ управления социально-экономическими объектами в современных условиях.
¦ Понимание производственной структуры социально-экономических объектов (предприятий, организаций.) различных направлений деятельности
¦ Выполнение расчета производственной программы для конкретного производства.
¦ Формулирование проблем, возникающих в реальных социально-экономических объектах, и поиск путей и способов их разрешения
¦ Изучение технологии принятия решений и умение анализировать ситуации.
¦ Освоение навыков управления самим собой и своей карьерой (тайм менеджер)
¦ Описание и анализ реальных организационных структур производства продукции или услуг и их систем управления.
Вывод: «Менеджмент» - «Это наука об управлении и профессиональный вид управленческой деятельности, направленный на достижение намеченных целей в СЭО, при рациональном использовании материальных, трудовых и финансовых ресурсов с применением современной технологии управления и мотивационных механизмов производительного труда».
1. Вопросы для самопроверки к теме №Что такое менеджмент и каковы перспективы его в современном обществе?
2. Назовите основные управленческие школы.
3. Почему менеджменту сегодня уделяется столь пристальное внимание?
4. Зачем в вузах введен курс менеджмента и государственный
Библиографический список литературы (основной)
1. Теория системного менеджмента: Учебник. / Под общ. ред. П.В. Журавлева, Р.С. Седекова,
В.Г. Янчевского. - М.: Издательство «Экзамен», 2006. - 512 с.
2. Основы менеджмента: учебник / А. Н. Кошелев, Н.Н. Иванникова. - М.: Издательство «Экзамен»,
2007. - 510 с.
3. Менеджмент: управление организационными системами: учебн. пособие/ П.В. Шеметов, Л.Е Чередникова, С.В. Петухова. - Москва: Издательство «Омега-Л», 2007. - 406 с.
4. Практикум по курсу «Менеджмент» / С.Ш. Левина, Р.Ю. Турчаева. - Ростов: Феникс, 2006. - 320 с.
5. Молотков Ю.И. Учебно-наглядное пособие «Модели менеджмента» Сиб.АГС 2Поршнев А.Г. Управление организацией, Учебник., М., Инфра-М., 2000.
Мескон М. Х. «Основы менеджмента», М, 1
<< | >>
Источник: Цевелев В.В., Молотков Ю.И.. Основы менеджмента, Том 1, Организационно-производственный менеджмент. 2009

Еще по теме §4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА:

  1. §1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  2. Тема МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА: ЗАКОНЫ,ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
  3. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ТРАДИЦИОННОГО И СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  4. Тема 3. Эволюция теории и ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА.
  5. Цевелев В.В., Молотков Ю.И.. Основы менеджмента, Том 1, Организационно-производственный менеджмент, 2009
  6. Суть, роль і методологічні основи менеджменту Менеджмент як специфічна сфера людської діяльності.
  7. В СООТВЕТСТВИИ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ СТАНДАРТОМ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ» И «ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА» СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
  8. СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА МЕНЕДЖМЕНТ
  9. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА
  10. МЕНЕДЖМЕНТ: ПУТИ РАЗВИТИЯ, СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ