УПРАЖНЕНИЕ 1.2. «Собственное дело»

Целью данного упражнения является формирование у студента в процессе анализа кей-ситуации понимания значения менеджмента и содержания управленческого труда.
Задание. Почти 15 лет Анастасия X. работала на крупном предприятии, одном из лучших предприятий оборонной отрасли.
В течение ряда лет дела на предприятии шли все хуже, и только в последний год ситуация стала исправляться. Заказы потребителей возрастали, производительность и качество повысились по сравнению с уровнем, на котором они находились несколько лет назад, - все это благодаря комплексной программе по улучшению работы предприятия. Поэтому для Анастасии и еще 400 ее сослуживцев было неожиданностью, когда они узнали о своем внезапном увольнении в соответствии с решением нового исполнительного директора сократить производство.
Анастасии пришлось искать себе другую работу, но это оказалось очень сложно, и усилия нескольких месяцев ни к чему не привели. Ее сбережения заканчивались, и Анастасия начала понемногу падать духом, когда случайно натолкнулась на объявление в газете о возможности работать - подстригать газоны в частных хозяйствах. Вскоре девушка устроилась на работу и дела у нее пошли хорошо.
Однажды она решила основать свое собственное дело - ухаживать за газонами и лужайками. Анастасия испытывала облегчение от мысли, что больше не придется нервничать в поисках работы, и радовалась, что станет сама себе хозяйкой и начальником. Она немного пугалась полной самостоятельности, но тем не менее, хотела добиться успеха.
Поначалу дело шло несколько медленно, но постепенно все больше людей узнавали об Анастасии и просили заняться их хозяйствами. Одни были рады переложить на нее всю работу, другие «переметнулись» к ней из профессиональных фирм по уходу за садом. К концу первого года самостоятельной работы Анастасия уже знала, что этим способом сможет заработать себе на жизнь. Она стала заниматься и другой работой: подкармливала и пропалывала газоны и садики, подстригала кустарник. Дело шло настолько хорошо, что Анастасия наняла себе в помощь двух помощников и даже при этом полагала, что при желании дело можно расширить.
Вопросы для обсуждения ситуации
Кто, по-вашему, Анастасия - менеджер, бизнесмен или предприниматель?
Является ли Анастасия производственным менеджером собственного бизнеса?
Какие функции управления вынуждена выполнять Анастасия?
Какие роли в процессе управления (по Минцбергу) выполняет Анастасия?
Какие профессиональные и личностные качества помогли Анастасии в ведении собственного дела?
<< | >>
Источник: И. М. Серёдкина. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ. 2011

Еще по теме УПРАЖНЕНИЕ 1.2. «Собственное дело»:

  1. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: СОВРЕМЕННАЯ ЭТИКА: ДЕЛО Э. Ф. ХАТТОНА
  2. СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА Современная этика: дело Э. Ф. Хаттона
  3. ГЛАВА № 13 УПРАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОСТЬЮ И БИЗНЕСОМ
  4. §2. УПРАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОСТЬЮ В АКЦИОНЕРНЫХ ОБЩЕСТВАХ
  5. ПО ФОРМАМ СОБСТВЕННОСТИ (В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ УКРА-ИНЫ):
  6. АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ ПРЕДПРИЯТИЯ
  7. 1.3. Менеджмент и отношения собственности
  8. МЕНЕДЖМЕНТ И ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ
  9. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ И ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС
  10. СОБСТВЕННОСТЬ КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ЮРИДИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
  11. «НАСИЛИЕ» НАД СОБСТВЕННЫМ МНЕНИЕМ.
  12. §1. СОБСТВЕННОСТЬ, КАК ОСОБАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ В ОБЩЕСТВЕ