УПРАЖНЕНИЕ 10.1. ДЕЛОВАЯ ИГРА «УПРАВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

Целью данного упражнения является формирование у студента знаний о ролях и функциях, выполняемых работниками в коллективе.
Задание. Ознакомьтесь с приведенными ниже ролями, выполняемыми работниками в сложившемся коллективе.
Дополните перечень двумя ролями, которые важны, по вашему мнению, дайте их описание.
Возможные роли
1. Лидер - человек, чье мнение является авторитетным для большинства коллег. Занимается распределением задач и обязанностей между членами коллектива и следит за соблюдением принципов эффективности, целостности и последовательности при решении задач.
. 1енератор идей - творческий, полный идей человек. Нестандартно мыслит, способен предложить варианты решения любой проблемы.
3. Доброволец - человек, добровольно берущий на себя большую часть выполняемых работ.
4. Посредник - человек, имеющий доступ к неофициальным каналам информации. Как правило, вызывает доверие у руководства.
5. Изгой - человек, который держится обособленно от коллектива. Не участвует в обсуждений важных для коллектива вопросов. Работник лишь выполняет свою работу, других привязанностей к предприятию у него нет. О грядущих переменах узнает, как правило, последним.
Сравните указанные роли по критериям, приведенным ниже.
Критерии оценки Роли
1 2 3 4 5 6 7
Работоспособность              
Исполнительность              
Дисциплинированность              
Участие в жизни коллектива              
Перспективность              
Творческий подход              
Решительность              
Ситуация 1.
Сотрудники предприятия активно обсуждают негласную информацию об изменениях в системе оплаты труда. Опишите реакцию и поведение каждого работника, учитывая его ролевую функцию в коллективе.
Ситуация 2. Предложите ряд мер по предотвращению появления слухов в организации. Выберите наиболее подходящий канал для оповещения подчиненных о возможных изменениях в организации.
Ситуация 3. Разработайте несколько вариантов изменений в системе оплаты труда. Продумайте возможности установления обратной связи с коллективом.
Порядок выполнения работы
1. Группа студентов делится на малые подгруппы из 4-5 человек.
2. Каждая подгруппа в течение 50 минут работает над предложенным заданием.
3. Этап совместного обсуждения результатов работы.
<< | >>
Источник: И. М. Серёдкина. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ. 2011

Еще по теме УПРАЖНЕНИЕ 10.1. ДЕЛОВАЯ ИГРА «УПРАВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»:

  1. УПРАВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
  2. УПРАВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
  3. УПРАЖНЕНИЕ 2.4. «Возможно ли использовать японскую модель управления в российских организациях?»
  4. ХАРАКТЕРИСТИКИ НЕФОРМАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
  5. РАЗВИТИЕ НЕФОРМАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ
  6. 2.2. ФОРМАЛЬНАЯ И НЕФОРМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИИ
  7. РАЗВИТИЕ НЕФОРМАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ
  8. ТРУДНОСТИ И ВЫГОДЫ, СВЯЗАННЫЕ С НЕФОРМАЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
  9. ГЛАВА ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВЫХ СОВЕЩАНИЙ И ПЕРЕГОВОРОВ
  10. ПОЧЕМУ ЛЮДИ ВСТУПАЮТ В ГРУППЫ И НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
  11. ПОЧЕМУ ЛЮДИ ВСТУПАЮТ В ГРУППЫ И НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
  12. УПРАЖНЕНИЕ 3.1. «Поиск организации»
  13. ПРИМЕР 15.1 КАК ЖЕНЩИНЫ-УПРАВЛЯЮЩИЕ МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕФОРМАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ В СВОИХ ИНТЕРЕСАХ
  14. ПРИМЕР 15.КАК ЖЕНЩИНЫ-УПРАВЛЯЮЩИЕ МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕФОРМАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ В СВОИХ ИНТЕРЕСАХ
  15. ПРИМЕР 8. ИГРА В ЦИФРЫ С ОКЛЕНДСКОЙ КОМАНДОЙ "А"
  16. УПРАЖНЕНИЕ 3.2. «Определение цели организации»
  17. УПРАЖНЕНИЕ 3.4. «Внутренняя среда организации»
  18. Упражнение 6.2. «Постановка целей организации»